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la pagina de don bernardo

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Siguiendo con el recuerdo de 1988, hoy os traigo otras tres pinceladas, alguna demasiado ligera, de la Feria de Huelma de ese año: primero visitamos la Expo Huelma ( de lo que solo guardo pocos segundo; luego asistimos a la suelta de una “vaquilla” en la calle que va del cuartel al llano y finalmente asistimos a la elección de la Serranilla de Mágina 1988.
Hace bastante tiempo, desde el fallecimiento de mi madre, que no estoy en Huelma en ferias y no se qué costumbres se mantienen, cuáles se han adoptado nuevas o cuáles se han perdido.
Yo recuerdo, en mi etapa de mas joven que la feria comenzaba siempre el 27 de agosto,coincidiendo con la de Linares; luego esa costumbre se perdió para irla adaptando a las fechas de agosto que conviniesen… y lo de la suelta de la vaquilla es el único año que yo recuerdo.
Para recuerdo de los que lo vivieron y para que lo conozcan los que no estaban aún, aqui os dejo este video que, eso si, he preparado con gran cariño para poder compartirlo con todos.
Ya estoy trabajando en otros que tengo, posiblemente el próximo sea de la Fiesta de la Ermita de ese año; también conservo de la Semana Santa… los iré compartiendo con vosotros.

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Y hoy traigo la tercera y última parte de la Fiesta de Fin de Curso del Colegio Sacratif de Carchuna de 1985: recuerdos, nostalgia, añoranzas… todo en estas imágenes entrañables de aquel año en el que todos… teníamos 27 años menos.

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Ver cada día los informativos de televisión o escuchar los de la radio, se está convirtiendo en algo traumático: cada momento nos sorprenden con “un poco más de lo malo” cuando creíamos el día anterior que ya no se podría ir más allá… pues si, vamos más allá, pero…¿hasta cuando? ¿hasta dónde?

Hay un hecho evidente, que España debe de estar mucho peor de lo que siempre nos han dicho, antes y ahora, antes con Zapatero, Rubalcaba y su gobierno, que negaban la crisis y acusaban de antipatriota a quien osaba hablar de ese tema, y ahora, con el silencio de Rajoy y del gobierno del Partido Popular que es la peor de las incertidumbres.
Y por si fuera poco los politicos, en lugar de aunar sus esfuerzos en la lucha por salir del bache donde nos han metido, ellos enzarzados en sus peleas y en sus acusaciones y en las apariencias de colaboración pero que no es tal colaboración sino lucha encarnizada.
Y el pueblo, nosotros, aguantando estoicamente todo lo que se nos está viniendo encima y sufriendo, algunos ya sensiblemente en sus carnes, las consecuencias del gravísimo momento por el que debemos estar pasando, viendo como la prima de riesgo cada dia es más alta que el anterior, viendo como cada día los intereses que pagamos por que nos dejen dinero es mayor, viendo que el número de parados va en aumento… y sin luz a la vista.
Y un buen puñado de politicos y banqueros que se “han forrado” ” o se están forrando” a costa nuestra y no pasa nada, no se les imputa en nada, no se les lleva a los tribunales, no… y encima se les gratifica por gestionar negativamente su trabajo ¿hay quien entienda esto? ¿hay quien de mas por menos?


¿Y qué es lo que está pasando? ¿Cómo hemos llegado hasta aqui?
El gobierno anterior nos decía, cuando no tuvo más remedio que aceptar la crisis, que no era una crisis de España, sino una crisis del sistema a nivel mundial…¡todos echan balones fuera! ¡todos echan la culpa a los demás! En aquellos momentos, el partido popular, que estaba en la oposición decía que no, que era un problema nuestro, de España.
Ahora que gobierna el Partido Popular, nos dice que el problema no es solo nuestro, sino que nos está arrastrando consigo un problema europeo y mundial… y esa parece ser la realidad indudable; hace pocos dias se nos decía que el problema era la incertidumbre de la situación griega, que en cuanto pasasen las elecciones, los mercados se calmarían, pero es que han pasado las elecciones griegas, ha salido lo que Europa (perdón, Alemania) quería y la situación sigue igual o peor, los mercados no se han calmado…¿es un problema de Eurpa o es el problema España? ¿No será que ya nadie se fia de nosotros y hagamos lo que hagamos va aser lo mismo? ¿o será que los especuladores están aprovechándose de nosotros para subir el interés de los préstamos a España para asi sacarnos mas dinero, “estrujarnos ” más? ¿Quien se está benefciando de esto? ¿Cuándo se va a terminar este sinvivir, esta incertidumbre? Porque cuando España vende deuda la semana que le toca, la demanda normalmente triplica a la oferta, luego no es que no se nos quiera prestar sino que se quiere hacer de forma más cara, se quiere encarecer el producto … se está especulando a costa nuestra ¿Quién tiene la culpa? ¿A quien le interesa “machacar” a España?


Yo entiendo, o por lo menos quiero entender, necesito entender, que el Gobierno de Rajoy está haciendo todo lo posible para sacarnos de la no dificil sino DIFICILÍSIMA situación en que nos encontramos, y que dar confianza a los mercados no se hace en 6 meses y que volver a crear empleo no se hace en un año y que los recortes son necesarios, y que la prudencia es muy recomendable en las negocisaciones cuando se está negociando ¿”con el enemigo”?, Europa (perdón, Alemania); pero…¿no sería conveniente que el pueblo que mayoritariamente les hemos votado sepamos de una vez qué está pasando y en qué punto nos encontramos? ¿Es bueno en una familia cuando el cabeza de familia está gravemente enfermo ocultárselo al resto de la familia? ¿y si se muere sin que nadie supiese nada, no será peor? ¿y si alguien tiene algún remedio que se pudiese aplicar y dar solución? Yo creo que tanto silencio no es bueno y da lugar a muchas inquietudes y aumenta las especulaciones y no se si hasta nos ponemos ya en situaciones peores de las que realmente estamos.

Luego está la demagogia del Partido Socialista, que es el principal responsable de que estemos don de estamos (Ya ha reconocido Zapatero, en el extranjero, en declraciones a Al Jazzeera, que tal vez hemos derrochado demasiado y por eso estamos peor), pues que ese partido, con Rubalcaba (corresponsable del anterior gobierno), diga que como es que hay dinero para la banca y no hay dinero para las escuelas y los hospitales, eso es PURA DEMAGOGIA. Ellos saben que en el sistema en el que nos movemos no se puede dejar quebrar a un banco porque se provocaría el caos y la alarma que llevaría a todo el mundo a querer sacar su dinero y se encontrarían que el dinero no existe asi de golpe porque los bancos lo invierten y volveriamos a vivir un nuevo “CRACK” como el quie ocurrió en 1929 en la bolsa de Nueva York, aquel famoso “martes negro”, asi es que a la banca no se le puede dejar caer… ¿ o nos gustaria que fuese el banco en el que tenemos nuestros ahorros, el que los tenga, el que cayera?…Otra cosa es limitar los beneficios a los bancos y vigilarlos muy de cerca. Y hay un hecho evidente, y es casi la mitad del dinero que la banca invirtió en da hipotecas para viviendas, se ha perdido, porque el valor de las viviendas, que era falso, ha bajado a practicamente la mitad.


Es necesario recortar gastos; es necesario suprimir lo que no sea estrictamente necesario, lo mismo que hace una familia cuando no tiene medios.

Y hay que volver a darle confianza al que tiene dinero para que vuelva a invertir en España, porque sin dinero no hay inversión y sin inversión no hay trabajo. Y hace falta suprimir ayudas a sindicatos, partidos politicos, asociaciones fantasmas… y dejar lo justo e imprescindible. Y hay que “adelgazar” la Administración, que hay demasiada gente y demasiado organismo “viviendo del cuento”, de los demás.

Hay una fórmula que parece evidente que funciona, y es la de marcar una X en la casilla de la declaración de la renta el que quiera que parte de sus impuestos vaya a determinado fin. ¿Por qué igual que se hace con la iglesia no se hace con los sindicatos, con los partidos politicos, con las distintas asociaciones….? Y asi, si tienen gente que lo quiera, que subsistan con su ayuda y si no que desaparezcan.
¿Para qué nos sirven unos sindicatos pesebristas, vestigios del siglo XIX que ya no tienen ningún sentido? ¿De qué nos sirven unos sindicatos “mediadores” que viven de esa mediación (económicamente) y que no son independientes porque les da de comer le poder? Yo opino que los sindicatos al estilo que conocemos son ya algo anacrónico que en vez de agilizar la economía, ponen trabas a la actividad laboral, dificultándola, haciéndo mas difíciles las relaciones laborales, con exigencias que hoy dia estan fuera de lugar porque ellos, esos sindicatos privilegiados parece que no quieren darse cuenta de que vivimos en un pais en la ruina y en el que hay que dar todas las facilidades para generar empleo, para crear puestos de trabajo, y no lo contrario que es lo que ellos están haciendo.
¿Por qué se oponen a los “mini jobs” que tan buen resultado están dando en Alemania y que, me cosnta, muchos españoles preferirian tener antes que estar en el paro?
Para quien no lo sepa: Los mini jobs son contratos de baja remuneración y máximo 15 horas de trabajo a la semana. En Alemania un ‘mini trabajo’ tipo cuenta con un salario de 400 euros al mes. En épocas de vacas flacas ¿no es mejor eso que nada? ¿O es que prefiern hundir totalmente al pais y dejarnos emn la miseria total? Pues no, ellos quieren agitar la calle (con un mínimo de agitadores (a veces a sueldo, liberados), con tal de que haya inestabilidad social permanente y asi debilitar al gobierno que es el objetivo final.
A los mineros, que tanto desmán estan llevando a cabo, con violencia contra las personas incluso ¿cómo se les va a dar la razón si la mineria es un negocio ruinoso? Ya el partido socialista pacto con la Union Europea su desaparición


La verdad es que “el enfermo está muy grave” y hay pocas soluciones… ¿Es solución agitar las calles y acabar de cargarse el país? Porque…¿quien gana con las agitaciones callejeras? ¿la gente decente? ¿o los que van a pescar a rio revuelto? ¿O acaso no aparecen los “antisistema” en todos los lios que se montan, procurando liarla más y desestabilizar más el país…¿qué nos creemos que busca esa gente? ¿que el pais se arregle o “arreglarse ellos”?.

Y la otra solución es confiar en que estas reformas, muy muy duras, es verdad, pero “imprescindibles” van a funcionar, pero para eso hace falta un margen de tiempo, y sacrificios, que ahora están afectando mas a los funcionarios; pero es que, por otro lado, los funcionarios tienen el puesto de trabajo asegurado, los trabajadores privados no; y los funcionarios “cobran” directamente del Estado, de un Estado que está en la ruina… ¿no tendrán que sacrificarse mas que uno que o ya está en la calle o no sabe si lo estará mañana, o la semana que viene, o…. porque el “papá Estado” no le asegura su puesto de trabajo.

Es verdad que habría que hacer reformas mucho mas gordas y en otros capítulos: suprimir administraciones, suprimir cargos politicos, suprimir cargos de confianza, coches, ayuntamientos deficitarios… ¿algunas autonomías?… pero parece que eso al Partido Popular con Rajoy al frente le da miedo meterle mano, y más teniendo enfrente a un Partido Socialista que solo busca criticar y descalificar al Gobierno pero que pocas soluciones propone… yo solo le oigo repetir siempre una: “gravar con impuestos fuertes a las grandes fortunas” …¿y con eso se soluciona l problema tan grave de España? además que ya pagan sus impuestos y si eso ocurriera ¿durarían mucho las grandes fortunas en España?

La situación es de extrema gravedad, podríamos decir en un simil que “España está en la UCI? ¿saldrá de esta o….? España está gravemente enferma, y no solo económicamente… ¿Qué le pasa a España?

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Y aqui os traigo la segunda parte del video retrospectivo de la Fiesta de Fin de Curso del año 1985. Espero que estén siendo de vuestro agrado; si es asi, el trabajo, que lo tiene, valdrá la pena.
Dentro de unos días os subo la tercera y última parte, que ya estoy en ello.

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Y llegamos a 1985 en la mirada hacia atrás en la historia de nuestro colegio en imágenes. Ese año la fiesta de Fin de Curso se celebró en la plaza que hay ante la antigua “Cooperativa la Palma”, sirviéndonos su muelle de carga con escenario.

¿Los protagonistas? pues alumnos que estaban entre los 3 y los 15 años y que hoy andarán entre los 30 y los 42… También con personas que ya, desgraciadamente  no están entre nosotros pero que gracias a la magia de la imagen, siguen alimentando nuestro  recuerdo.

¿Y quines hicieron posible que todo esto saliera adelante? pues la plantilla de profesores del Colegio gracias a su tarea “extra” totalmente altruista, como ha venido siendo habitual en el colegio desde entonces, todo por los niños…y por las familias, por tratar de dejar un buen sabor de boca .

También a los maestros se nos notan los 27 años menos ¿verdad? Espero que os guste y podáis disfrutar de estos “archivos” que ya son “historia del colegio, historia de nuestro pueblo” y que vale la pena guardar y compartir.

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Ahora que un nuevo curso escolar acaba de terminar es hora de evaluar, de hecho en todos los colegios se ha “evaluado” a los alumnos y, aunque la Administración Educativa quiera por todos los medios a su alcance “maquillar” los resultados escolares, la realidad es que el Fracaso Escolar está ahi. Fracaso escolar porque los alumnos no aprenden lo que deberían; fracaso escolar porque un número de alumnos cada vez mayor se aburren en clase, y desde hace ya unos años no se cortan en manifestarlo claramente: “vengo al colegio porque me obligan, pero no me interesa”… y mientras, las autoridades educativas, los RESPONSABLES de este sistema… a lo suyo: papeles, papeles, mas papeles, planes, planes y mas planes, proyectos, proyectos y nuevos proyectos…. y los maestros cada vez convirtiéndose en más burócratas y en menos maestros, en más animadores culturales y festivos y en menos maestros… y los niños pagando, mientras, las consecuencias porque, que no se nos olvide, pero el que trabaja en un laboratorio y comete un error, pues es simplemente un tiempo perdido o un experimento perdido, pero es que en la escuela estamos trabajando con PERSONAS y cualquier error, cualquier equivocación, la pagan ellos y ahi no hay “vuelta atrás”, ¡que “con los niños no se puede experimentar”!.

Ya la LOGSE, que tanto elogiaron los socialistas (lógico porque era una ley “parida” por ellos), viene demostrando su fracaso hace bastantes años; ya nació con graves deficiencias que no se corrigieron… demasiados planes y proyectos “de innovacion” (asi les llaman ellos), demasiados “programas” (eso es muy “progre”, está bien visto en la progresía actual); mucha preocupación por la educación “no sexista” (hasta se han oido voces para tratar de eliminar los cuentos tradiciobnales porque eran “sexistas”), intentando cambiarnos la forma de hablar, unos políticos que han creido ser más listos que nuestros académicos de la lengua y han volcado todos sus esfuerzos en que cambiemos, “compliquemos” nuestra forma de hablar: “niños” y niñas”, “padres” y “madres”, “maestros” y “maestras”… “políticos ilustres”, como “la Pajín” se han dejado la vida en ellos: “miembros y miembras” nos decía esta última politica ilustre y muy preparada culturalmente según pudimos apreciar.
Pues todos estos han dirigido la escuela, sin preocuparse de lo que estaba pasando con las materias instrumentales (lectura, escritura, cálculo, razonamiento…), los instrumentos básicos que hacen posible más tarde el aprendizaje, el estudio… ¿dónde han quedado con la LOGSE?… ¡venga materias y materias… cada dia mas libros son los que llevan los niños en su cartera, más que un universitario…¿y para qué?


Y luego uno de los, para mi, mas graves errores de la LOGSE, la “promoción automática de alumnos de un nivel a otro”. El alumno, por decreto de las autoridades “logsianas” solo puede repetir un curso en toda la Primaria y otro en Secundaria… ¿en qué base científica se han apoyado para tal decisión? ¿han consultado a la base, a los maesros sobre los males de la escuela? NO, ROTUNDAMENTE; yo era liberado sindical en la época de elaboración de la LOGSE (por ciego que Rubalcaba fue u o de sus artífices; yo asistí alguna de sus “charlas” al efecto, en Madrid) y todo fue un “paripé” de participación… aparentemente consultaron a sindicatos, comunidades autónomas (a los maestros ni siquiera se les dio opción), y la ley se aprobó porque asi lo quiso el partido en el poder.
Y el daño que se ha hecho a la educación en esos años es irreversible; los indices de fracaso escolar se han disparado; cada dia más niños se aburren en la escuela y, además, ya lo dicen ellos mismos…
¿Pero es que se puede pasar de curso a un alumno sin haber conseguido las capacidades para pasar al siguiente? ¿es que se puede levantar un bloque de pisos sin que tengan estos una buena cimentación? ¿es que se puede levantar el segundo si no se ha hecho en condiciones el primero?… esto es una locura. Y encima los niños perdiéndose cada dia entre tantas asignaturas desde pequeños.
Pero ¿es que se puede aprender a estudiar si no se sabe leer con fluidez y con una comprensión adecuadas? ¿Para qué tantas materias en vez de centrarse en lo principal en los primeros cursos? ¿No han estado hasta ahora despistando, descentrando a nuestros alumnos, a vuestros hijos?


Ellos, los politicos, alegan que un niño debe estar con los de su misma edad, que si no está mal ubicado y se sentirá mal… ¿y se sentirá bien con los de su edad viendo que no es capaz de estar a su nivel, de llegar a sus metas? ¿o se sentirá diferente, peor y abandonará, tirará la toalla, que es lo que yo opino que ha estado haciendo hasta ahora?
¿Se imaginan ustedes el aburrimiento y la tortura que debe ser para un alumno “que no se entera de nada” (simplemente porque le faltan las bases necesarias) aguantar cinco horas diarias sentado en su mesa? ¿No estará predispuesto para moverse, distraer a los demás, dar que hacer… simplemente para manifestar su disconformidad, para llamar la atencion?
Y todo esto en unos momentos en que los medios para la escuela han sido los mejores de todos los tiempos: libros gratis, ordenadores gratis, pizarras electrónicas, apoyo económico sin cortapisa para proyectos de innovación, maestros de apoyo en los centros… 18 profesores para 11 aulas… ¿se pueden pedir mejores condiciones? Pues curiosamente el fracaso ha ido en aumento, porque lo que falla fundamentalmente no son los niños, lo que ha fallado estrepistósamente es el SISTEMA EDUCATIVO, al que hoy, a fin de curso, desde mi página, yo lo califico con un SUSPENSO ROTUNDO, con un NECESITA MEJORAR… y mucho, aunque solo sea por nuestros niños, que lo merecen, que merecen estar preparados y ser competitivos para este mundo global en el que nos ha tocado vivir y en el que solo los mejores tienen futuro…¿es mucho pedir?


UNA REFORMA EDUCATIVA es imprescindible y, a ser posible, una reforma educativa consensuada por todas las fuerzas y que se quede fuera del juego politico, que no cambien el SISTEMA EDUCATIVO con los cambios politicos. Ya acabo de ver quer el nuevo gobierno va a emnpezar a tomar cartas en el asunto y me parece estupendo; y por las primeras filtraciones hechas a la ciudadanía, parece que puede ir por el buen camino.

Yo, tal vez de forma osada, pero con la experiencia que me han dado mis 36 años en la escuela, me atrevo incluso a proponer un nuevo diseño de estructura educativa (aunue se que es meramente testimonial porque…¿quien soy yo para proponer? ),basándome en los errores vistos y vividos en la escuela, en mi escuela, que podría ser el siguiente:

1. Reducir la Primaria 2 años (es decir, hasta 4º) y en esa etapa SOLO SE TRABAJARIAN LAS MATERIAS INSTRUMENTALES y como mucho, al final, una iniciación al segundo idioma; me parece una equivocación enseñar otro idioma a los niños antes de que manejen bien el español.

2, Aumentar la SECUNDARIA en un año: desde el actual 5º hasta el actual 3º de ESO. Ya en esta etapa, tras una evaluación externa que demuestre que el alumno domina las materias instrumentales, empezaría a diversificar materias y ya entraría a fondo el inglés.

3. Aumentaría en un año el BACHILLERATO: Comprendería desde el actual 3º de ESO hasta el actual 2º de Bachillerato, siendo necesario para acceder a esta etapa superar otra evaluación EXTERNA y común para toda España que asegure que se han obtenido las capacidades necesarias para pasar a ella.

4. Volvería a retomar la FORMACION PROFESIONAL para quien la desee o quien no supere la SECUNDARIA, a partir de la finalización de la misma.

‎… y por supuesto SUPRIMIRIA el paso de curso POR LA EDAD como implantó la LOGSE y que opino ha sido una de las causas básicas de su GRAN FRACASO…un alumno debe cambiar de curso cuando supere los objetivos de dicho curso.

… y tambien suprimiría tantos planes, proyectos, programas… para dedicarnos a enseñar a los niños y dejarnos de otras historias que nos distraigan y les distraigan.

Pero, volviendo al comienzo de mi artículo, hoy, que acaba de terminar un nuevo curso, yo SUSPENDO con un MUY DEFICIENTE a nuestro SITEMA EDUCATIVO y ojalá para el nuevo curso haya nuevos horizontes que puedan ayudar a tener esperanza en el futuro para nuestros hijos.

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Hoy os vuelvo a traer imágenes de mi pueblo, Huelma, unas imágenes que nos vuelven a llevar 24 años hacia el pasado, a “la Feria” del año 1988, pero más concretamente a uno de los actos que a mi, de pequeño, me hacía más ilusión: “la diana” que cada mañana nos despertaba entre música y cohetes y que era el momento de juntarnos a los amigos para ya planear el día juntos.
En el año 1988, ya de mayor, quise llevar a mis dos hijos a esas dianas que a mi tanto me gustaban y también les encantó.
Al contrario que en vídeos anteriores que os he traído paisajes y vistas, en este os traigo, sobre todo, personas; personas que, algunas, posiblemente ya nos estén entre nosotros y otras ya estarán crecidas, pues los niños que se ven por la calle, si tenían alrededor de los 10 años, ahora tendrán sobre 34… ¿se reconocerán? ¿les reconoceréis?
El escenario va desde la zona de la “Fuente del barrio” hasta la plaza de España, pasando por mi calle, la calle Cabezas; también veréis que han cambiado bastante los paisajes de fondo, sus edificios.
Es verdad que las imágenes están un poco movidas, pero es que quería captar el máximo de detalles y al mismo tiempo iba pendiente de mis niños, así es que perdonad los fallos. Espero que os gusten y mas ahora que ya le falta poco a la feria… aunque, antes de que llegue, tengo en preparación una par de subidas más sobre la feria… eso en los próximos días.

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Con esta tercera parte se completa el vides del primera fiesta de fin de curso de nuestro Colegio de la que me queda constancia, la de 1984.
Espero que os haya gustado y la conservéis para que en el futuro la podáis recordar con vuestros hijos y con los hijos de vuestros hijos. A mi, aún, me parece que fue ayer y esos niños ya son hombres y mujeres maduros; tenían unos 12 años y ya han pasado 28… Nos queda el recuerdo de lo que fuimos y de gente que ya nos dejó… creo que vale la pena descargarla y guardarla.
Ya estoy trabajando en la preparación de la siguiente, de la FIESTA DE FIN DE CURSO DE 1985, que la hicimos en el muelle de carga de la antigua “Palma” ¿os acordáis?, pues en cuanto la tenga preparada os la traigo para compartirla.
Y aqui os dejo ya, sin más, con la tercera y última parte de la Fiesta de 1984. Feliz día a todos.

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Vuelvo a traeros hoy imágenes retrospectivas de mi pueblo, pero unas imágenes de una “joya” casi desconocida para el común de los mortales, pero muy valorada por nosotros lo huelmenses que, incluso en gran número, no somos conscientes de la gran valía de nuestras riquezas del pasado. Yo os recomiendo conocer mi pueblo si es que no lo conocéis… no os arrepentiréis: su riqueza industrial, centrada sobre todo en el aceite, con varias almazaras, algunas privadas y otras en régimen de cooperativa, sus industrias cárnicas con la elaboración de excelentes embutidos alabados fuera de nuestra localidad, su castillo, en la actualidad en excavación y restauración, su yacimiento ibero del “Pajarillo” y , cómo no, su “Iglesia Parroquial”, en la que pusieron su mano Andres de Vandelvira y hasta el mismísimo Diego de Siloé… y, sobre todo, sus gentes afables y acogedoras.
Pero hoy os traigo un documento visual del año 1988: el de su iglesia parroquial en aquellos momentos en que yo creo que corrió peligro de derrumbre de parte de su techumbre debido a los recalos que podéis observar en el video…

Es, como podréis comprobar una “verdadera catedral”… yo conozco la catedral de Baeza y les aseguro, sin pasión de Huelmense, que me parece mas bonita la olvidada iglesia de Huelma…tal vez sus paredes en piedra (Baeza la tiene blanqueada)… tal vez su sencillez… una joya y un orgullo, que vale la pena disfrutar.

Aqui os dejo alguna información sobre Huelma, sobre su Iglesia y sobre Vandelvira, el principal arquitecto responsable de su construcción. La información la he obtenido de la Wikipedia, para que sea amena y asequible y no se pierda en tecnicismos y en una información tan exhaustiva que exceda el interés de una persona normal, no especialista en arte. Espero sea de interés:

HUELMA:
Huelma es un municipio español de la provincia de Jaén, Andalucía, con 6.233 habitantes según datos del INE en 2008. Su extensión superficial es de 250,29 km² y tiene una densidad de 24,86 hab/km². Sus coordenadas geográficas son 37°39′ N, 3°27′ O. Se encuentra situada a una altitud de 981 metros y a 50 kilómetros de la capital de provincia, Jaén.
Parte de su termino municipal forma parte del Parque Natural de Sierra Mágina.

LA IGLESIA DE HUELMA
La Iglesia de la Inmaculada Concepción de Huelma, Jaen es uno de los ejemplos más notables de la arquitectura religiosa del siglo XVI de toda la provincia. En su construcción participaron casi todos los más grandes artistas de la época que trabajan por la zona: Diego de Siloé, Francisco del Castillo el Viejo, Andrés de Vandelvira y Francisco del Castillo el Joven, entre otros.
La iglesia fue declarada Monumento, Bien de Interés Cultural, según lo publicado en el BOE en el año 1981.
El templo fue levantado sobre otro anterior. Las obras de construcción empezaron en 1559. Los trabajos dieron comienzo por la cabecera del templo y aún tuvo criterios goticistas. El resto de la fábrica incorporó ya el nuevo lenguaje clásico del renacimiento, tanto en la concepción de sus naves como en la fachada principal, de corte palaciego y de inspiración serliana, obra de Francisco del Castillo el Joven.
Francisco del Castillo el Joven terminó las cubiertas diseñadas por Andrés de Vandelvira, la del segundo tramo admirable en cuanto a la variedad y complejidad de su iconografía y ornamentación, propia del conocimiento y habilidad del maestro como escultor.
En el exterior destaca la fachada sur, organizada en dos pisos separados por una gran cornisa. El piso superior está retranqueado, con contrafuertes y ventanas. De esta fachada merecen especial mención las pilastras corintias y la portada que la centra, con un esquema serliano de vanos adintelados y frontones triangulares sostenido por dos ménsulas y hornacinas a ambos lados rematadas con guirnaldas y mascarones. Sobre este frontón aparece el escudo del obispo Tavera. Esta fachada tienen un carácter marcadamente civil, muy alejado de los modelos religiosos del Renacimiento.
La fachada norte sigue el mismo esquema y la torre de cuatro cuerpos se encuentra adosada a la fachada oeste. Esta torre se concluyó en el año 1616; sus dimensiones no guardan proporción con el templo, y en el tercer cuerpo presenta la heráldica del obispo Sancho Dávila, de los Cueva y de la ciudad de Huelma.
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ANDRES DE VANDELVIRA
Andrés de Vandelvira (Alcaraz, Albacete, 1509 – Jaén, 1575) fue un célebre cantero y arquitecto renacentista español.
Fue hijo y discípulo del también arquitecto, Pedro de Vandelvira, y estaba casado con Luisa de Luna, de Villacarrillo, con la que tuvo siete hijos, uno de los cuales, Alonso de Vandelvira, escribió un libro “Libro de cortes de piedra”, que ayudó a que fuera conocida la obra de su padre. Fundó una capellanía, en la Iglesia Parroquial de Villacarrillo, a favor de su hijo el presbítero y licenciado Pedro de Vandelvira. Siendo en este último lugar donde acopió la mayor parte de su patrimonio.
Con 21 años también aparece Vandelvira en unas ambiciosas obras del Convento de Uclés,1 obra iniciada por Francisco de Luna en 1529; su participación, “a la sombra de la escuela plateresca toledana”, es uno de los ingredientes formativos de su personalidad.
Instruido por su padre, que había estudiado en Italia, fue un varón de gran cultura; conocía los tratados más famosos de la época, y los puso en práctica gracias a los mecenas que encontró, principalmente en la provincia de Jaén, como la misma iglesia, y los nobles relacionados con la familia Molina, como Francisco de los Cobos y Molina, protector de su padre. Fue el inventor de la bóveda vaída y de otras ingeniosas soluciones constructivas.
Entre sus obras más notables está la Sacra Capilla del Salvador, realizada en Úbeda sobre un proyecto inicial de Diego de Siloé, por encargo de Francisco de los Cobos. Tras esta obra, vienen muchas otras, como la capilla de los Benavides en el convento de San Francisco de Baeza, una obra maestra (por desgracia perdida en parte tras el terremoto de 1755); la intervención en la catedral de Baeza o en el Antiguo Convento de Santo Domingo de La Guardia de Jaén, el Hospital de Santiago de Úbeda o la mismísima Catedral de Jaén, obra también iniciada por su padre, Pedro de Vandelvira en 1540, donde ejecutó las obras que su padre había trazado especialmente la fachada de mediodía, la sala capitular, el panteón, la sacristía y las capillas del lado de la epístola.
También trazó y dirigió la iglesia de Nuestra Señora de la Asunción de Villacarrillo, que es de tres naves divididas por cinco columnas corintias por banda y el retablo mayor y colaterales y fue una de sus primeras y grandes obras en la provincia de Jaén. También se le atribuye la traza de la nave central de la Iglesia de La Asunción en Jódar.
Se le atribuye la torre del Tardón en Alcaraz, que guarda muchas similitudes en su decoración con la Capilla del Salvador de Úbeda.
Una de sus últimas obras, en las que muestra una gran pureza de estilo es el Hospital de Santiago, en Úbeda. A su muerte, su cuerpo fue enterrado en la Basílica de San Ildefonso de Jaén.

BIBLIOGRAFIA PARA PROFUNDIZAR EN LA INFORMACION
“Huelma, su iglesia, su castillo” de Rafael López Guzmán

(pinchando en la imagen se accede a contenido editado por el Excelentísimo Ayuntamiento de Huelma)

“Huelma, arte y cultura” (Rafael López Guzmán)

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Hoy os traigo la segunda parte de esa primera fiesta de fin de curso del Colegio de Carchuna que hay que valorar no con los ojos de hoy, con los medios que hoy hay al alcance de la mano sino con los medios con los que disponiamos el año 1984… cada uno de nosotros poníamos lo que teníamos propio, para usar en beneficio de la comunidad (yo asi me cargué mi equipo de música que tenái entonces, pero bueno…).

Tengo constancia de la buena acogida que ha tenido esta iniciativa de recuperar el pasado a través de la imagen y voy a seguir en ese empeño de traeros todo  lo que tengo. Varios me comentaban la emoción que les supuso ver allí “en vivo”  a personas de su familia que ya no están con nosotros, es una forma de tenerlos inmortalizados. Pero, sobre todo, es interesante ver el paso de los años por nosotros y por supuesto, lo más importante, recuperar, “amarrar” nuestro pasado para tenerlo siempre ahí, disponible, para las próximas generaciones. Aún me queda una tercera parte que publicaré en los próximos días. Después iré subiéndoos nuevos documentos que, seguro, van a ser de vuestro interés… del Colegio, de Huelma, mi pueblo, de Torrenueva, de Motril, de Granada… de todo lo que yo vea que puede ser de interés.